Skip to main content

World Environment Day

World Environment Day গছ  ভালপোৱা  ককাৰ  খং   By - (ড° ভবেন্দ্র নাথ শইকীয়া ) ভাল পালোঁ ৰঘুনাথ  তুমি মোক পুতেৰাৰ  বিয়ালৈ মাতিলা,  পিছে ৰভাখন  দিবলৈকে  আমলখি  গছজোপা কিয়নো কাটিলা?  আলহী-অতিথি যাব  ৰভা নাইকিয়া হ'ব  বোৱাৰীয়ে ঘৰখন দিবহি পূবাই,  পিছে কোৱাচোন ৰঘুনাথ  আমলখি গছজোপা  সহজতে পাবানে ঘুৰাই?  দৰাটিক মাতাচোন এজোলোকা আশীর্বাদ দিওঁ আৰু যাওঁ, গছজোপা কটা বাবে লুচি-ভাজি,  ৰসগোল্লা একোকে নাখাওঁ। OBSERVATION  OF  WORLD ENVIRONMENT  DAY On this World Environment Day, let's pledge to protect and nurture our planet. Every tree we plant, every drop of water we save, helps create a greener, healthier Earth. Together, we can ensure nature’s beauty and balance for future generations . www.guwahatipedia.com

Play Based learning activities (English, Assamese)

Module 3

Here are 10 play-based learning activities that can be conducted with a large group of children in an Anganwadi center for early literacy and numeracy:







-Alphabet Treasure Hunt: 


Hide large foam or cardboard letters around the room or outdoor area. Divide children into teams and have them search for the letters. Once found, encourage them to identify the letters and their sounds.





Number Line Hopscotch: 


Create a large number line on the ground using tape or chalk. Children take turns hopping on the numbers as they count aloud. This activity helps reinforce number recognition and counting skills.






Shape Sorting Game: 


Provide various shapes cut out from colored paper. Ask children to sort and match the shapes into corresponding containers or mats with the same shape. This activity helps develop shape recognition and categorization skills.






Storytelling Puppets: 


Create finger puppets or stick puppets representing characters from familiar stories or nursery rhymes. Children can use these puppets to retell the stories, encouraging language development and comprehension.







Counting and Sorting Buttons:


 Provide a bowl of buttons in different colors and sizes. Children can sort them by color or size and count the number of buttons in each category. This activity promotes counting, sorting, and fine motor skills.







Sensory Letter Tracing:


Fill shallow trays with sand, rice, or salt. Encourage children to trace the letters of the alphabet with their fingers, feeling the texture of the material as they practice letter formation.






Number Bingo: 


Create Bingo cards with numbers instead of traditional words. Call out numbers randomly and have children mark the corresponding numbers on their cards. This activity reinforces number recognition and listening skills.





Word Building with Blocks:


Provide wooden blocks with letters on them. Children can manipulate the blocks to form different words. Encourage them to sound out the letters and read the words they create.







Rhyming Word Memory Game:


Create pairs of cards with rhyming words (e.g., cat, hat). Shuffle the cards and lay them face-down. Children take turns flipping two cards and trying to find a match. This activity enhances phonemic awareness and memory skills.






Measurement Scavenger Hunt:


Create a list of items with different lengths or weights for children to find and measure. Provide measuring tools like rulers, weighing scales, or measuring cups. Children can compare and record the measurements they find.




Remember to adapt these activities to the age and developmental level of the children in the Anganwadi center. Encourage active participation, collaboration, and exploration to make the learning experience engaging and fun!



Assamese 



১) বৰ্ণমালা ট্ৰেজাৰ হান্ট: 
কোঠা বা বাহিৰৰ অঞ্চলৰ চাৰিওফালে ডাঙৰ ফেন বা কাৰ্ডবৰ্ডত আখৰ লুকুৱাই ৰাখক। শিশুসকলক দলত ভাগ কৰি আখৰবোৰ বিচাৰিবলৈ দিয়ক। এবাৰ বিচাৰি পালে আখৰ আৰু শব্দ চিনাক্ত কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক।







২) সংখ্যা ৰেখা হপস্কচ: 
টেপ বা চক ব্যৱহাৰ কৰি মাটিত বৃহৎ সংখ্যাৰ ৰেখা সৃষ্টি কৰক। ল’ৰা-ছোৱালীয়ে ডাঙৰকৈ গণনা কৰি থাকোঁতে পাল পাতি সংখ্যাবোৰত হপ কৰে। এই কাৰ্য্যই সংখ্যা চিনাক্তকৰণ আৰু গণনাৰ দক্ষতাক শক্তিশালী কৰাত সহায় কৰে।









৩/ আকৃতি সজাই পৰাই তোলা খেল: 
ৰঙীন কাগজৰ পৰা কাটি উলিওৱা বিভিন্ন আকৃতি প্ৰদান কৰা। শিশুসকলক আকৃতিসমূহ একে আকৃতিৰ সংশ্লিষ্ট পাত্ৰ বা মেটত সজাবলৈ আৰু মিলাবলৈ কওক। এই কাৰ্য্যকলাপে আকৃতি চিনাক্তকৰণ আৰু শ্ৰেণীবিভাজনৰ দক্ষতা বিকাশ কৰাত সহায় কৰে।









৪) গল্প কোৱা পুতলা: 
চিনাকি গল্প বা নাৰ্চাৰী ৰাইমৰ চৰিত্ৰক প্ৰতিনিধিত্ব কৰা আঙুলিৰ পুতলা বা ষ্টিক পুতলা সৃষ্টি কৰা। শিশুৱে এই পুতলাবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি কাহিনীবোৰ পুনৰ ক’ব পাৰে, ভাষাৰ বিকাশ আৰু বুজাবুজিক উৎসাহিত কৰিব পাৰে।








৫) বুটাম গণনা আৰু সজাই পৰাই লোৱা: বিভিন্ন ৰং আৰু আকাৰৰ বুটামৰ এটা বাটি প্ৰদান কৰক। শিশুৱে ৰং বা আকাৰ অনুসৰি সজাব পাৰে আৰু প্ৰতিটো শ্ৰেণীৰ বুটামৰ সংখ্যা গণনা কৰিব পাৰে। এই কাৰ্য্যকলাপে গণনা, সজাই পৰাই তোলা আৰু সূক্ষ্ম চলন দক্ষতাক প্ৰসাৰিত কৰে।








৬) চেন্সৰী লেটাৰ ট্ৰেচিং: 
অগভীৰ ট্ৰেত বালি, চাউল বা নিমখ ভৰাই লওক। শিশুসকলক আখৰ গঠনৰ অভ্যাস কৰাৰ সময়ত সামগ্ৰীৰ টেক্সচাৰ অনুভৱ কৰি আঙুলিৰে বৰ্ণমালাৰ আখৰবোৰ অনুসন্ধান কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক।








৭) নম্বৰ বিংগো: 
পৰম্পৰাগত শব্দৰ পৰিৱৰ্তে সংখ্যাৰে বিংগো কাৰ্ড তৈয়াৰ কৰক। নম্বৰবোৰ যাদুৰ ট্ৰিক ভাৱে কল কৰক আৰু শিশুসকলক তেওঁলোকৰ কাৰ্ডত সংশ্লিষ্ট নম্বৰসমূহ চিহ্নিত কৰিবলৈ দিয়ক। এই কাৰ্য্যই সংখ্যা চিনাক্তকৰণ আৰু শুনা দক্ষতাক শক্তিশালী কৰে।






৮) ব্লকৰে শব্দ নিৰ্মাণ: 
কাঠৰ ব্লকত আখৰ লিখা। শিশুৱে ব্লকবোৰক হেঁচা মাৰি ধৰি বিভিন্ন শব্দ গঠন কৰিব পাৰে। আখৰবোৰ শব্দ কৰিবলৈ আৰু তেওঁলোকে সৃষ্টি কৰা শব্দবোৰ পঢ়িবলৈ উৎসাহিত কৰক।






৯) ছন্দোবদ্ধ শব্দ স্মৃতিশক্তি খেল: ছন্দোবদ্ধ শব্দৰে কাৰ্ড যোৰ তৈয়াৰ কৰক (যেনে, মেকুৰী, টুপি)। কাৰ্ডবোৰ শ্বাফেল কৰি মুখ তললৈ কৰি ৰাখক। ল’ৰা-ছোৱালীয়ে পাল পাতি দুখন কাৰ্ড ওলোটা মেচ বিচাৰিবলৈ চেষ্টা কৰে। এই কাৰ্য্যই ধ্বনি সজাগতা আৰু স্মৃতিশক্তি বৃদ্ধি কৰে।








১০) জোখ-মাখ স্কেভেঞ্জাৰ হান্ট: 
শিশুৱে বিচাৰি উলিয়াব পৰা আৰু জুখিব পৰাকৈ বিভিন্ন দৈৰ্ঘ্য বা ওজনৰ বস্তুৰ তালিকা তৈয়াৰ কৰক। ৰুলাৰ, ওজন স্কেল বা জোখৰ কাপৰ দৰে জোখৰ সঁজুলি দিব লাগে। শিশুৱে পোৱা জোখ-মাখ তুলনা কৰি লিপিবদ্ধ কৰিব পাৰে।







অংগনবাড়ী কেন্দ্ৰৰ শিশুসকলৰ বয়স আৰু বিকাশৰ স্তৰৰ লগত খাপ খুৱাবলৈ মনত ৰাখিব। শিক্ষণ অভিজ্ঞতাক আকৰ্ষণীয় কৰি তুলিবলৈ সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণ, সহযোগিতা, আৰু অন্বেষণক উৎসাহিত কৰক!






www.guwahatipedia.com

Comments

Popular posts from this blog

ECCE ASSIGNMENT and Practicum

Module 4-  Assignment and Practicum  Q1) Develop a child profile format with the details such as: name of the child, gender, birth date, type of family, home language, behaviour of child at home with parents and peers, toilet habits, interest for play materials, health habits, etc. After developing the format, conduct two home visits and fill the details of children in the format.  #Child Profile Format: 1. Child's Name: 2. Gender: 3. Date of Birth: 4. Type of Family (nuclear, extended, single-parent, etc.): 5. Home Language(s): 6. Behavior of Child at Home with Parents and Peers:    - Describe how the child interacts with parents and siblings.    - Describe how the child interacts with peers or other children.    - Mention any notable behavioral patterns or tendencies. 7.Toilet Habits:    - Is the child toilet trained?    - How does the child indicate the need to use the bathroom?    - Any specific routines or preferences related to toileting? 8.Interests for Play Materials:    -

Assignment for ECCE TRAINING in Assamese

Module 5 Assignment  Q1)বিভিন্নভাৱে সক্ষম শিশুৰ বাবে অন্তৰ্ভুক্ত পাঠদানৰ বাবে STLM (Special Teaching Learning Material) প্ৰস্তুত কৰা। বিভিন্ন ক্ষমতাসম্পন্ন শিশুক লক্ষ্য কৰি অন্তৰ্ভুক্ত পাঠদানৰ বাবে ডিজাইন কৰা বিশেষ পাঠদান শিক্ষণ সামগ্ৰী (এছটিএলএম)(STLM)। "আকৃতি" বিষয়টোৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়া। **বিশেষ পাঠদান শিক্ষণ সামগ্ৰী: আকৃতি** *লক্ষ্য দৰ্শক: বিভিন্ন ক্ষমতাসম্পন্ন শিশু (৩-৬ বছৰ)* **উদ্দেশ্য:** ভিন্নভাৱে সক্ষম শিশুসকলক মৌলিক আকৃতি চিনাক্ত আৰু পাৰ্থক্য কৰাত সহায় কৰে। **উপাদান: স্পৰ্শ আকৃতি কাৰ্ড** - মজবুত সামগ্ৰী (ফেল্ট, ফেন, টেক্সচাৰ্ড কাগজ) ব্যৱহাৰ কৰি স্পৰ্শ আকৃতিৰ কাৰ্ডৰ এটা ছেট প্ৰস্তুত কৰিব লাগিব। - প্ৰতিখন কাৰ্ডৰ পৃষ্ঠত স্পৰ্শযোগ্য উপস্থাপনৰ সৈতে এটা বেলেগ আকৃতিৰ বৈশিষ্ট্য থাকিব লাগে। **কাৰ্য্যকলাপ ১: আকৃতি অন্বেষণ** ১/ এটা এটাকৈ আকৃতিৰ কাৰ্ড উপস্থাপন কৰিব লাগিব। ২) কাৰ্ডত থকা স্পৰ্শ প্ৰতিনিধিত্ব স্পৰ্শ কৰিবলৈ আৰু অন্বেষণ কৰিবলৈ শিশুসকলক উৎসাহিত কৰিব লাগিব। ৩) আকৃতিটোৰ নাম লিখা আৰু ইয়াৰ বৈশিষ্ট্যসমূহ বৰ্ণনা কৰা (যেনে, "এইটো এটা বৰ্গ। ইয়াৰ চাৰিটা সমান কোণ আছে।&quo

ECCE module মূল বাৰ্তা

Module-3 Day-25 বিষয়-: সৰু ল'ৰা-ছোৱালীয়ে কেনেদৰে শিকে|            মূল বাৰ্তা- -শিশুৱে বিভিন্ন ধৰণে শিকে – কিছুমানে দেখি শিকে, কিছুমানে শুনি, কিছুমানে পঢ়ি, আৰু কিছুমানে কৰি শিকে। আৰু সকলো শিশুৱে বিভিন্ন ধৰণৰ হোৱাৰ দ্বাৰা লাভান্বিত হয় শিকাৰ অভিজ্ঞতা। -যেতিয়া শিশুৱে বিভিন্ন সামগ্ৰীৰ সৈতে পৰীক্ষা- নিৰীক্ষা, অন্বেষণ আৰু সৃষ্টি কৰে, তেওঁলোকে সমস্যা সমাধানৰ বিষয়ে এনে পৰিস্থিতিত শিকে য'ত কোনো নিৰ্ধাৰিত বা 'সঠিক' উত্তৰ নাথাকে। -সৰু ল'ৰা-ছোৱালীয়ে তেওঁলোকৰ চাৰিওফালে থকা আনক নিৰীক্ষণ বা অনুকৰণ কৰি উপযুক্ত আচৰণ কৰিবলৈ শিকে। Resource link Day-26 মূল বাৰ্তা- • খেলা-ধূলা, অন্বেষণ, আৰু হাতে কামে শিক্ষণক প্ৰসাৰিত কৰা খেলৰ সুযোগ আৰু পৰিৱেশ অংগনবাড়ী কেন্দ্ৰসমূহৰ মূল উদ্দেশ্য হ’ব লাগে। • খেলৰ যোগেদি শিশুসকলে সিদ্ধান্ত ল'বলৈ, আত্মনিয়ন্ত্ৰণ কৰিবলৈ, সমস্যা সমাধান কৰিবলৈ, নীতি-নিয়ম মানি চলিবলৈ শিকিছে। • মুক্ত খেলে শিশুসকলক নিজৰ চিন্তা আৰু অনুভৱ প্ৰকাশ কৰাৰ, ইজনে সিজনৰ সৈতে যোগাযোগ কৰাৰ, সমনীয়াৰ সৈতে একেলগে খেলা, কল্পনা কৰা, নিজৰ কল্পনা প্ৰকাশ কৰা আৰু নিজৰ চৌপাশ অন্বেষণ কৰাৰ সু