ECCE ASSIGNMENT and Practicum

Module 4- 

Assignment and Practicum 

Q1) Develop a child profile format with the details such as: name of the child, gender, birth date, type of family, home language, behaviour of child at home with parents and peers, toilet habits, interest for play materials, health habits, etc. After developing the format, conduct two home visits and fill the details of children in the format. 

#Child Profile Format:

1. Child's Name:

2. Gender:

3. Date of Birth:

4. Type of Family (nuclear, extended, single-parent, etc.):

5. Home Language(s):

6. Behavior of Child at Home with Parents and Peers:

   - Describe how the child interacts with parents and siblings.

   - Describe how the child interacts with peers or other children.

   - Mention any notable behavioral patterns or tendencies.

7.Toilet Habits:

   - Is the child toilet trained?

   - How does the child indicate the need to use the bathroom?

   - Any specific routines or preferences related to toileting?

8.Interests for Play Materials:

   - What types of toys or play materials does the child prefer?

   - Any specific activities or games the child enjoys?

9.Health Habits:

   - Describe the child's eating habits (likes, dislikes, allergies, etc.).

   - Mention any regular exercise or physical activities.

   - Note any health-related concerns or conditions.

শিশুৰ প্ৰফাইল বিন্যাস:

১/ শিশুৰ নাম:

২/ লিংগ:

৩/ জন্ম তাৰিখঃ

৪) পৰিয়ালৰ প্ৰকাৰ (পাৰমাণৱিক, বৰ্ধিত, একক পিতৃ-মাতৃ ইত্যাদি):

৫/ ঘৰুৱা ভাষা(সমূহ):

৬) পিতৃ-মাতৃ আৰু সমনীয়াৰ সৈতে ঘৰত শিশুৰ আচৰণ:

   - শিশুৱে পিতৃ-মাতৃ আৰু ভাই-ভনীৰ সৈতে কেনেদৰে যোগাযোগ কৰে সেই বিষয়ে বৰ্ণনা কৰা।

   - শিশুৱে সমনীয়া বা আন শিশুৰ সৈতে কেনেদৰে যোগাযোগ কৰে সেই বিষয়ে বৰ্ণনা কৰা।

   - যিকোনো উল্লেখযোগ্য আচৰণৰ আৰ্হি বা প্ৰৱণতা উল্লেখ কৰা।

৭/ শৌচাগাৰৰ অভ্যাস:

- শিশুৰ শৌচাগাৰটো প্ৰশিক্ষণ দিয়া হৈছে নেকি?

- শিশুৱে বাথৰুম ব্যৱহাৰ কৰাৰ প্ৰয়োজনীয়তা কেনেকৈ সূচায়?

 - শৌচাগাৰৰ সৈতে জড়িত কোনো নিৰ্দিষ্ট ৰুটিন বা পছন্দ?

৮) খেলাৰ সামগ্ৰীৰ প্ৰতি আগ্ৰহ:

- শিশুৱে কি ধৰণৰ খেলনা বা খেলা সামগ্ৰী পছন্দ কৰে?

- শিশুৱে উপভোগ কৰা কোনো নিৰ্দিষ্ট কাৰ্য্যকলাপ বা খেল?

৯/ স্বাস্থ্যৰ অভ্যাস:

 - শিশুৰ খাদ্যাভ্যাস (পছন্দ, অপছন্দ, এলাৰ্জী আদি) বৰ্ণনা কৰা।

 - যিকোনো নিয়মীয়া ব্যায়াম বা শাৰীৰিক কাৰ্য্যকলাপৰ কথা উল্লেখ কৰা।

 - স্বাস্থ্য সম্পৰ্কীয় যিকোনো চিন্তা বা অৱস্থা লক্ষ্য কৰক।

Q2) ECCE day celebration in Anganwadi centre with parents and community participation. Submit Videos, pictures and a report on the discussion done with the parents and community. 

Assignments: 

Q1.List down different strategies to develop linkages between: Home to Anganwadis and Anganwadis to primary school. 

Q2.Develop a strategic plan to partner with parents and community for various collaborative activities in the Anganwadi centres.

1)Strategies to Develop Linkages:

a. Parent Orientation Programs: Conduct orientation sessions for parents to familiarize them with the Anganwadi's curriculum, activities, and benefits of early childhood education. This helps build trust and encourages parental involvement.

b. Home Visits: Encourage Anganwadi teachers to conduct home visits to understand the child's home environment, culture, and family dynamics. This helps in creating a strong home-to-Anganwadi connection.

c. Community Meetings: Organize regular community meetings where parents and community members can interact with Anganwadi staff and discuss the center's activities, progress, and challenges.

d. Joint Workshops: Conduct workshops that involve parents, Anganwadi staff, and primary school teachers to discuss the child's transition from Anganwadi to primary school and how to provide continuous support during this process.

e. Parent-Teacher Conferences: Organize periodic meetings where parents and Anganwadi teachers can discuss the child's progress, strengths, and areas needing improvement.

f. Parent Involvement in Curriculum Planning: Involve parents in planning and designing the curriculum, incorporating aspects of their culture and community.

2)Strategic Plan for Partnering with Parents and Community:

Needs Assessment: Conduct a thorough needs assessment to identify the specific requirements and expectations of parents and the community regarding early childhood education.

Communication Channels: Establish effective communication channels to keep parents and the community informed about Anganwadi activities, events, and progress.

Collaborative Activities: Plan and execute joint activities, such as health camps, cultural events, and awareness campaigns, involving parents and community members.

Skill Development: Organize skill development workshops for parents and community members to empower them to actively participate in Anganwadi programs.

Resource Sharing: Encourage parents and the community to contribute resources like books, toys, and learning materials to enhance the learning environment at the Anganwadi center.

Recognition and Appreciation: Recognize and appreciate the efforts of parents and community members who actively participate in collaborative activities.

Monitoring and Evaluation: Regularly monitor and evaluate the effectiveness of the partnership strategies to make necessary adjustments and improvements.

Assamese 

১)লিংকেজ বিকশিত কৰাৰ কৌশল:

অভিভাৱক অভিমুখী কাৰ্যসূচী: অভিভাৱকসকলক অংগনবাড়ীৰ পাঠ্যক্ৰম, কাৰ্য্যকলাপ, আৰু প্ৰাথমিক শিশু শিক্ষাৰ সুবিধাসমূহৰ সৈতে পৰিচিত কৰিবলৈ অভিমুখী অধিবেশন অনুষ্ঠিত কৰা। ইয়াৰ ফলত বিশ্বাস গঢ়ি তোলাত সহায় হয় আৰু অভিভাৱকৰ জড়িততাক উৎসাহিত কৰা হয়।

ঘৰলৈ যোৱা: শিশুৰ ঘৰৰ পৰিৱেশ, সংস্কৃতি, আৰু পৰিয়ালৰ গতিশীলতা বুজিবলৈ অংগনবাড়ী শিক্ষকসকলক ঘৰ ভ্ৰমণ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰা। ইয়াৰ দ্বাৰা ঘৰৰ পৰা অংগনবাড়ীলৈ এক শক্তিশালী সংযোগ গঢ়ি তোলাত সহায় হয়।

সামূহিক সভা: নিয়মীয়াকৈ সম্প্ৰদায়ৰ সভাৰ আয়োজন কৰা য’ত অভিভাৱক আৰু সম্প্ৰদায়ৰ সদস্যসকলে অংগনবাড়ী কৰ্মচাৰীৰ সৈতে মত বিনিময় কৰিব পাৰে আৰু কেন্দ্ৰৰ কাৰ্যকলাপ, অগ্ৰগতি, আৰু প্ৰত্যাহ্বানসমূহৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিব পাৰে।

যৌথ কৰ্মশালাঃ অভিভাৱক, অংগনবাড়ী কৰ্মচাৰী, আৰু প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ শিক্ষকসকলক জড়িত কৰি শিশুৰ অংগনবাড়ীৰ পৰা প্ৰাথমিক বিদ্যালয়লৈ পৰিৱৰ্তন আৰু এই প্ৰক্ৰিয়াৰ সময়ত কেনেকৈ অবিৰত সহায় আগবঢ়াব পাৰি সেই বিষয়ে আলোচনা কৰা কৰ্মশালা অনুষ্ঠিত কৰা।

অভিভাৱক-শিক্ষক সন্মিলন: সময়ে সময়ে সভাৰ আয়োজন কৰা য’ত অভিভাৱক আৰু অংগনবাড়ী শিক্ষকসকলে শিশুৰ অগ্ৰগতি, শক্তি, আৰু উন্নতিৰ প্ৰয়োজনীয় ক্ষেত্ৰসমূহৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিব পাৰে।

পাঠ্যক্ৰম পৰিকল্পনাত অভিভাৱকৰ জড়িততা: অভিভাৱকসকলক তেওঁলোকৰ সংস্কৃতি আৰু সম্প্ৰদায়ৰ দিশসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰি পাঠ্যক্ৰমৰ পৰিকল্পনা আৰু ডিজাইনত জড়িত কৰা।

২)পিতৃ-মাতৃ আৰু সম্প্ৰদায়ৰ সৈতে অংশীদাৰিত্বৰ বাবে কৌশলগত পৰিকল্পনা:

প্ৰয়োজনীয়তা মূল্যায়ন: প্ৰাথমিক শিশু শিক্ষাৰ সন্দৰ্ভত অভিভাৱক আৰু সমাজৰ নিৰ্দিষ্ট প্ৰয়োজনীয়তা আৰু আশা চিনাক্ত কৰিবলৈ এক সম্যক প্ৰয়োজনীয়তা মূল্যায়ন কৰা।

যোগাযোগ মাধ্যম: অভিভাৱক আৰু সমাজক অংগনবাড়ীৰ কাৰ্যকলাপ, অনুষ্ঠান, আৰু অগ্ৰগতিৰ বিষয়ে অৱগত কৰি ৰাখিবলৈ ফলপ্ৰসূ যোগাযোগ মাধ্যম স্থাপন কৰা।

সহযোগিতামূলক কাৰ্য্যকলাপ: অভিভাৱক আৰু সম্প্ৰদায়ৰ সদস্যসকলক জড়িত কৰি যৌথ কাৰ্য্যকলাপ, যেনে স্বাস্থ্য শিবিৰ, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, আৰু সজাগতা অভিযানৰ পৰিকল্পনা আৰু নিষ্পাদন কৰা।

দক্ষতা বিকাশঃ অভিভাৱক আৰু সমাজৰ সদস্যসকলৰ বাবে দক্ষতা বিকাশ কৰ্মশালাৰ আয়োজন কৰা যাতে তেওঁলোকে অংগনবাড়ী কাৰ্যসূচীত সক্ৰিয়ভাৱে অংশগ্ৰহণ কৰিব পাৰে।

সম্পদ বিনিময়: অংগনবাড়ী কেন্দ্ৰত শিক্ষণ পৰিৱেশ বৃদ্ধিৰ বাবে অভিভাৱক আৰু সমাজক কিতাপ, খেলনা, আৰু শিক্ষণ সামগ্ৰীৰ দৰে সম্পদ অৱদান আগবঢ়াবলৈ উৎসাহিত কৰা।

স্বীকৃতি আৰু প্ৰশংসা: সহযোগিতামূলক কাৰ্য্যকলাপত সক্ৰিয়ভাৱে অংশগ্ৰহণ কৰা অভিভাৱক আৰু সম্প্ৰদায়ৰ সদস্যসকলৰ প্ৰচেষ্টাক স্বীকৃতি আৰু প্ৰশংসা কৰা।

নিৰীক্ষণ আৰু মূল্যায়ন: প্ৰয়োজনীয় সালসলনি আৰু উন্নতি কৰিবলৈ অংশীদাৰিত্ব কৌশলৰ ফলপ্ৰসূতা নিয়মিতভাৱে নিৰীক্ষণ আৰু মূল্যায়ন কৰা।

www.guwahatipedia.com