বিষয়: প্ৰাক-বিদ্যালয় শিক্ষা আৰু খেলনা-ভিত্তিক শিক্ষাবিজ্ঞানত খেলাৰ প্ৰভাৱ।
• প্ৰাক-বিদ্যালয় শিক্ষাত খেলাৰ প্ৰভাৱ বুজিব আৰু ভুল আৰু...
খেলভিত্তিক শিক্ষণৰ নেতিবাচক ধাৰণা।
• খেলনা ভিত্তিক শিক্ষাবিজ্ঞান আৰু পাঠদান-শিক্ষণত খেলনাৰ ব্যৱহাৰ বুজিব পাৰিব
মূল বাৰ্তা
•শিশুসকলে প্ৰায়ে সমনীয়াৰ সৈতে খেলিবলৈ সাজু হয়, সেই নাটক, খেলনা, খেলৰ জৰিয়তে তেওঁলোকে যে বহুত শিকিছিল সেই কথা নাজানি।
• খেলনাবোৰে ৰং, নিৰ্মাণ, ডিজাইন, আৰু আকাৰৰ বাবে শিশুক আকৰ্ষণ আৰু আকৰ্ষণ কৰে আৰু ইয়াৰ বিশেষ আবেদন থাকে কাৰণ শিশুৱে ইয়াক স্পৰ্শ আৰু অন্বেষণ কৰিব পাৰে।
• শিশুৱে খেলা-ধূলাৰ কাৰ্য্যকলাপত লিপ্ত হোৱাৰ সময়ত প্ৰায়ে বহুতো ধাৰণা আৰু দক্ষতা শিকে।
• খেলনা ভিত্তিক শিক্ষাবিজ্ঞান হৈছে এনে এক পাঠদান-শিক্ষণ পদ্ধতি য’ত খেলনা, খেলা-ধূলা, পুতলা আদি ব্যৱহাৰ কৰি ধাৰণা আৰু দক্ষতা আনন্দময়ভাৱে শিকিব পৰা যায়।
Day 27
Topic: Implication of Play in preschool education & Toy-based pedagogy.
• Understand the implication of play in preschool education and incorrect and negative perception of play-based learning.
• Understand toy-based pedagogy and the use of toys in the teaching-learning process.
Key Message
•Children are often ready to play with their peers without knowing that they were learning a lot through those plays, toys, and games.
• Toys attract and fascinate children due to their colors, make, design, and size and have a special appeal because a child can touch and explore them.
• Children often learn many concepts and skills while engaging in play activities.
• Toy-based pedagogy is a teaching-learning approach in which concepts and skills are learned in a joyful manner using toys, games, puppets, etc.
Reference- module 3/AWW ecce training.
Tags:
anganwadi
